Wybrane aspekty pracy z niepełnosprawnymi t. 1

Edukacja, rehabilitacja i socjalizacja osób niepełnosprawnych są przedmiotem licznych dyskursów na gruncie medycyny, psychologii, socjologii, prawa, antropologii, pedagogiki i pedagogiki specjalnej. Rezultatem tego jest wzmocnienie troski o osoby będące w gorszej sytuacji rozwojowej, czy społecznej. Trudno jednak obecny stan uznać za zadowalający. Nadal w wielu obszarach działalności jest zbyt wiele zaniedbań. Jednym z ważnych celów zapoczątkowanej tym tomem serii, jest zapoznanie polskiego czytelnika z badaniami nad sytuacją osób niepełnosprawnych u naszych sąsiadów - Czechów i Słowaków. Porównanie to może być dla nas bardzo pouczające. Poruszana w książce tematyka dotyczy m.in. pracy rehabilitacyjnej osób niewidomych i słabowidzących w starszym wieku, turystyki i sportu osób niepełnosprawnych, bezpieczeństwa w przestrzeni publicznej miasta w odniesieniu do niepełnosprawności, roli obozów terapeutycznych, optymalizacji rozwoju zawodowego młodzieży przewlekle chorej, hierarchii wartości młodzieży z niepełnosprawnością ruchową.

Spis treści:

Wprowadzenie

Wstęp

1. Praca rehabilitacyjna osób niewidomych i słabowidzących w starszym wieku
2. Profilaktyka dolegliwości bólowych kręgosłupa w zawodzie pedagoga specjalnego
3. Droga Metody Dobrego Startu do Republiki Czeskiej
4. Wybrane zagadnienia edukacji społecznej w działalności profesora Wiktora Degi
5. Turystyka osób niepełnosprawnych
6. Sport i turystyka w rehabilitacji osób niepełnosprawnych
7. Niepełnosprawność a bezpieczeństwo w przestrzeni publicznej miasta
8. Rola obozów terapeutycznych w rehabilitacji i socjalizacji osób przewlekle chorych (na przykładzie pacjentów diabetologicznych)
9. Teoretyczne i praktyczne przesłanki optymalizacji rozwoju zawodowego młodzieży przewlekle chorej
10. Warsztaty arte i muzykoterapeutyczne - działania konieczne na rzecz przygotowania zawodowego przyszłego pedagoga specjalnego
11. Hierarchia wartości młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i jej pełnosprawnych rówieśników (lata 1995 i 2005)
12. Różni wychowawcy - różne spojrzenia na pracę z dziećmi przebywającymi w zakładach opiekuńczo - wychowawczych
13. Teoria prototypu w badaniach wiedzy semantycznej uczniów z porażeniem mózgowym
14. Zraniona tożsamość ludzi niepełnosprawnych - źródła, konsekwencje i radzenie sobie z wewnętrznym piętnem i zewnętrznym napiętnowaniem