Jak rozwijać samowiedzę uczestnika kultury fizycznej

Prezentowana książka traktuje o zadaniach szkolnego wychowania fizycznego ujmowanych z perspektywy nowych celów reformującej się polskiej szkoły. Jej autorzy zadania te ukazali od strony pedagogiczno-psychologicznej. Przedstawili więc w niej strukturę samowiedzy oraz jej rolę w działaniu człowieka, opisali związki kultury fizycznej z edukacją fizyczną, omówili świat wartości związanych z kulturą fizyczną, zaprezentowali treści, które mogą być przedmiotem samoopisu, samooceny i standardów osobistych, a także metody przygotowania ucznia do planowania samodzielnej pracy, dokonali również przeglądu sposobów dokumentowania samodzielności ucznia na drodze rozwijania jego samowiedzy. Mamy nadzieję, że publikacja ta okaże się pomocna nauczycielom wychowania fizycznego w unowocześnianiu strategii dydaktycznych i – co się z tym wiąże – w lepszym przygotowaniu uczniów do skutecznego funkcjonowania w zmieniającym się gwałtownie świecie.