Rodzice dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wobec sytuacji trudnych

W literaturze stosunkowo mało miejsca poświęca się problematyce radzenia sobie w sytuacjach trudnych, szczególnie w odniesieniu do rodzin z dzieckiem z mózgowym porażeniem dziecięcym. W diagnostyce funkcjonowania takich rodzin należy skupić się nie tylko na trudnościach, ale też wskazać na możliwości radzenia sobie z tymi trudnościami. Dokonane w niniejszej publikacji analizy mają zatem znaczenie i naukowe i praktyczne.

Spis treści:

Wprowadzenie

 

I. RADZENIE SOBIE RODZICÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W SYTUACJACH TRUDNYCH

1. Wychowanie dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym źródłem sytuacji trudnych dla rodziców
2. Zdolności zaradcze rodziców dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
3. Czynniki związane z radzeniem sobie rodziców dzieci z porażeniem mózgowym w sytuacjach trudnych

 

II. BADANIA WŁASNE

1. Podstawy badań własnych
2. Style radzenia sobie w sytuacjach trudnych stosowane przez badanych rodziców
3. Funkcjonowanie psychospołeczne badanych rodziców
4. Style radzenia sobie w sytuacjach trudnych a funkcjonowanie psychospołeczne badanych rodziców