Zdrowie w edukacji elementarnej Wprowadzenie do konstruowania programów autorskich

Praca ma charakter podręcznika dla nauczycieli i zawiera przegląd stanowisk dotyczących przedmiotu i celów edukacji zdrowotnej, których znajomość powinna być przydatna dla twórczego i refleksyjnego organizowania i realizowania procesów zintegrowanej edukacji elementarnej. W szczególny sposób akcentujemy założoną przez nas funkcję samokształceniową podręcznika ukazujemy bowiem drogę do budowania twórczej i refleksyjnej praktyki, prezentujemy bogatą literaturę źródłową, zachęcamy do podjęcia przez nauczycieli samodzielnej, choć niełatwej działalności w zakresie projektowania programów edukacyjnych. Oddajemy tę publikację do rąk Czytelnika z nadzieją, iż spełni ona tę i pozostałe założone przez Autorów funkcje. Zapowiadamy drugi tom zatytułowany "Zdrowie w edukacji elementarnej. Autorski program rozwijania umiejętności życiowych dzieci sześcioletnich".

Spis treści:

Wprowadzenie

1. Współczesna koncepcja zdrowia - odniesienia edukacyjne
2. Właściwości psychiczne uczniów na etapie nauczania zintegrowanego
3. Wspomaganie rozwoju emocjonalnego dziecka w wieku przedszkolnym
4. W poszukiwaniu porozumienia
5. Zadania elementarnej edukacji zdrowotnej
6. Metody aktywizujące w edukacji zdrowotnej
7. Droga do autorskiego programu edukacji zdrowotnej

Bibliografia

Noty o autorach