Relacja terapeutyczna w CBT Przewodnik dla klinicystów

 Wokół terapii poznawczo-behawioralnej narosło wiele mitów. Jeden z najbardziej uporczywych głosi, że relacja terapeutyczna jest w CBT mniej ważna niż w innych podejściach albo że stanowi jedynie tło dla technik, protokołów i zadań domowych. Ta książka przekonująco pokazuje, że jest dokładnie odwrotnie: skuteczna CBT nie istnieje bez uważnej współpracy, empatii, trafnego dostrojenia, dialogu sokratejskiego i wspólnego poszukiwania znaczeń.

To pierwszy na polskim rynku tak kompleksowy podręcznik poświęcony relacji terapeutycznej w terapii poznawczo-behawioralnej. Autorzy opisują relację nie jako „miękki” dodatek do techniki, lecz jako jeden z podstawowych mechanizmów pracy klinicznej – obecny w konceptualizacji, strukturze sesji, interwencjach, zadaniach między sesjami, pracy z rozłamami w przymierzu oraz refleksji terapeuty nad własnym udziałem w procesie.

Szczególną wartością tej książki jest połączenie precyzji z czułością. Relacja terapeutyczna zostaje tu przedstawiona analitycznie, w sposób osadzony w badaniach i praktyce CBT, a jednocześnie głęboko empatycznie – z szacunkiem dla złożoności spotkania terapeutycznego. To lektura ważna dla studentów, terapeutów, superwizorów i nauczycieli psychoterapii: porządkuje myślenie, rozwija kliniczną wrażliwość i przypomina, że dobra CBT jest zarazem terapią opartą na dowodach i autentycznym spotkaniem dwóch osób pracujących wspólnie na rzecz zmiany.

Spis treści:

 1 Wprowadzenie 1
2 Definiowanie relacji terapeutycznej w terapii poznawczo-behawioralnej
 
CZĘŚĆ I ELEMENTY OGÓLNE I SPECYFICZNE DLA TERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ W RELACJI TERAPEUTYCZNEJ
3 Dostosowywanie empirycznie potwierdzonych elementów relacji terapeutycznej do poznawczej konceptualizacji przypadku
4 Współpraca i empiryzm
5 Dialog sokratejski i ukierunkowane odkrywanie
 
CZĘŚĆ II ZASTOSOWANIE WSKAZÓWEK W TERAPII
6 Ustalanie agendy oraz tempa i celów sesji
7 Interwencje ukierunkowane na zachowanie
8 Interwencje ukierunkowane na procesy poznawcze
9 Poznawcze i behawioralne eksperymenty
10 Interwencje między sesjami (praca osobista)
11 Kończenie relacji terapeutycznej i profilaktyka nawrotów
 
CZĘŚĆ III Reakcje terapeuty i konteksty terapii
12 Etyka i zasady ochrony relacji terapeutycznej
13 Rozpoznawanie i zarządzanie reakcjami terapeuty
14 Praca z parami, rodzinami i grupami
15 Praca z dziećmi i nastolatkami