O naturze i wspomaganiu rozwoju umysłowego

Rozwój umysłowy (poznawczy) jest bardzo ważnym elementem pełnego rozwoju człowieka, wymagającym szczególnej troski przy jego planowaniu i wspomaganiu. Do prawidłowego przebiegu wspomagania rozwoju konieczne jest jednak posiadanie teorii opisującej całość tego procesu: jego najistotniejsze źródła, czynniki, uwarunkowania i etapy oraz stan końcowy. Od takiej teorii zależeć będą m.in. programy i cele nauczania szkolnego.  Ze Wstępu

Spis treści:

Wstęp
1. Struktura rozwijającego się umysłu
1.1. Dwie funkcje (dwa aspekty) umysłu
1.2. Umysł jako czynny
1.3. Umysł jako bierny
2. Uwarunkowania rozwoju umysłowego
2.1. To, co wrodzone w umyśle
2.1.1. Wypowiedzi autorów
2.1.2. Analiza własna
2.2. Rola języka w rozwoju umysłowym
2.3. Mechanizm rozwoju umysłowego
3. Cele rozwoju umysłowego
3.1. Na czym polega rozumienie?
3.2. Głębia rozumienia
4. Wskaźniki poziomu rozwoju umysłowego
4.1. Pełnia i prawdziwość poznania
4.2. Skuteczność i wartość działania
5. Pełnia rozwoju umysłowego
6. Wnioski praktyczne
6.1. Kierowanie własnym rozwojem umysłowym
6.2. Udzielanie pomocy w rozwoju umysłowym
Zakończenie
Streszczenie
Bibliografia