Psychiatria wieku rozwojowego Monografia

Monografia pod redakcją naukową dr n. med. Aleksandry Lewandowskiej (Specjalistyczny Psychiatryczny Zespół Opieki Zdrowotnej im. Józefa Babińskiego w Łodzi) wnikliwie, a jednocześnie w szerokim ujęciu, porusza bardzo ważne zagadnienia związane z psychiatrią wieku rozwojowego, której fundamentem w procesie diagnozy i leczenia jest uważność. Poruszane w poszczególnych artykułach zagadnienia odpowiadają na potrzeby szerokiego grona odbiorców, ponieważ dotyczą nie tylko psychologii, psychiatrii i psychoterapii wieku rozwojowego, lecz także wybranych aspektów prawnych.

 

Czytelnik znajdzie odpowiedzi na wiele pytań dotyczących obecnej rzeczywistości::

- Dlaczego tak ważne jest wprowadzenie do codziennej praktyki klinicznej nowej, jedenastej wersji Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych, w szczególności w odniesieniu do małoletnich pacjentów z doświadczeniem długotrwałych traumatycznych wydarzeń?

- Dlaczego w rozumieniu problemów dziecka/nastolatka niezwykle istotne dla diagnosty powinno być wnikliwe przyjrzenie się początkom kształtowania się więzi rodzicielskiej? I dlaczego w tym kontekście tak ważna dla dalszego rozwoju dziecka jest wczesna interwencja terapeutyczna?

- Czy mówiąc o fonoholizmie, mamy już do czynienia z epidemią? Czy jesteśmy o krok od tego zjawiska? A może telefon jest po prostu wygodnym narzędziem, stanowiącym rodzaj przekaźnika treści, a źródłem uzależnienia jest internet, bez którego smartfon w wielu przypadkach byłby bezużyteczny?

- Jak należy rozumieć zagadnienie kształtującej się nieprawidłowo osobowości i od kiedy w odniesieniu do dzieci i młodzieży można mówić o takim rozpoznaniu? Jak definiować to zjawisko? I dlaczego zajmowanie się diagnozą nieprawidłowo kształtującej się osobowości jest niezwykle ważne dla podejmowania wczesnych i adekwatnych działań psychoterapeutycznych? W odniesieniu do nowatorskich metod leczenia w psychiatrii wieku rozwojowego artykuł opisujący zastosowanie technik neurostymulacji wybranych zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego odpowie z kolei na pytanie, dlaczego taka forma terapii jest szansą na stabilne funkcjonowanie dla tej grupy małoletnich pacjentów.

Spis treści:

Nieprawidłowo kształtująca się osobowość u dzieci i młodzieży – diagnoza i terapia
Trudni rodzice – trudne dzieci
Błędy opiniodawcze w psychiatrii dzieci i młodzieży oraz odpowiedzialność karna za ich popełnienie
Zespół Sotosa i ADHD – wariant behawioralny rzadkiego zespołu genetycznego czy współchorobowość?
Stan psychiczny dzieci, młodzieży i studentów po pandemii COVID-19
Wpływ doświadczeń traumatycznych na rozwój dziecka i dalszy przebieg życia – neurobiologiczne konsekwencje traumy
Więź, która daje bezpieczeństwo. Psychoterapia Rodzic-Niemowlę
Nieinwazyjne techniki neuromodulacji w psychiatrii wieku rozwojowego – szanse i zagrożenia
Fonoholizm i inne nawyki cyfrowe jako nowe formy zaburzeń behawioralnych u dzieci i młodzieży
Złożony zespół stresu pourazowego u dzieci i młodzieży – walidacja nowego zaburzenia w ICD-11