Psychoterapia dzieci i młodzieży Metody oparte na dowodach

Napisany przez światowej sławy specjalistów podręcznik jest praktycznym przeglądem opartych na dowodach terapii dzieci i młodzieży z problemami społecznymi, emocjonalnymi i behawioralnymi. Autorzy opisują swoje osiągnięcia, rozwój poszczególnych koncepcji, ich podstawy teoretyczne i empiryczne oraz praktyczne uwarunkowania stosowania terapii. Omawiają szeroki zakres problemów klinicznych: od lęku, depresji młodzieńczej, ADHD, przez zachowania opozycyjne, zaburzenia zachowania, poważne problemy emocjonalne aż do zaburzeń odżywiania, autyzmu i innych.

Podręcznik będzie przydatny zarówno dla psychologów zajmujących się dziećmi i młodzieżą, jak i dla psychiatrów i specjalistów z pokrewnych dziedzin (niezależnie od orientacji teoretycznej), badaczy i studentów. Stanie się niewątpliwie nieocenioną pomocą podczas zajęć z psychologii i psychoterapii.

"A.E. Kazdin i J.R. Weisz po raz kolejny zaprezentowali niezwykłą publikację naukową - zmuszającą do myślenia, wciągającą i aktualną. Zarówno oni, jak i autorzy poszczególnych rozdziałów stworzyli swoisty przewodnik po meandrach psychoterapii, starając się równocześnie zniwelować różnicę miedzy badaniami wyników terapii a praktyką kliniczną, choć zdaniem niektórych badaczy, jest to niemożliwe. Książka przedstawia obecny stan badań i praktycznych dokonań z zakresu psychoterapii dzieci i młodzieży. Po okresie wieloletnich zaniedbań - przynajmniej w porównaniu z podobnymi badaniami u dorosłych - mamy wreszcie pewność, że będziemy mogli lepiej i z większą odpowiedzialnością służyć pomocą dzieciom i ich rodzinom. Niniejsza praca będzie przydatna zarówno doświadczonym, jak i początkującym trenerom". Dr Thomas H. Ollendick, Wydział Psychologii, Instytut Politechniczny i Uniwersytet Stanu Virgnia

I. PODSTAWY BADAŃ NAD TERAPIĄ DZIECI I MŁODZIEŻY

1. Wprowadzenie. Kontekst i źródła opartych na dowodach metod psychoterapii dzieci i młodzieży
2. Zagadnienia i aspekty rozwojowe w badaniach i praktyce
3. Nowe obszary praktyki opartej na dowodach
4. Zagadnienia etyczne w badaniach nad terapią psychospołeczną dzieci i młodzieży

II. PROGRAMY BADAŃ
A. Zaburzenia i problemy zinternalizowane

1. Terapia lęku ukierunkowana na dziecko
2. Zaangażowanie rodziców w terapię dzieci z zaburzeniami lękowymi
3. Poznawczo-behawioralna terapia grupowa depresji młodzieńczej
4. Terapia poznawczo-behawioralna depresji młodzieńczej. Porównawcza skuteczność eksperymentalna, mediatory, moderatory i skuteczność rzeczywista
5. Psychoterapia interpersonalna dla depresyjnych adolescentów
6. Trening wzmocnienia pierwotnej i wtórnej kontroli u młodzieży z depresją. Zastosowanie modelu systematycznego wdrażania jako modelu rozwijania i testowania metod terapeutycznych

B. Zaburzenia i problemy eksternalizowane

1. Program treningu poznawczo-behawioralnego dla rodziców dzieci z zespołem nadpobudliwości ruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi
2. Terapia interakcji rodzic-dziecko dla dzieci z zachowaniami opozycyjnymi
3. Niewiarygodne Lata: Seria materiałów szkoleniowych dla rodziców, nauczycieli i dzieci. Wieloaspektowe ujęcie leczenia małych dzieci z problemami w zachowaniu
4. Trening rozwiązywania problemów i warsztaty umiejętności rodzicielskich w zaburzeniach zachowania
5. Trening kontroli gniewu dla agresywnej młodzieży
6. Zachowania antyspołeczne u dzieci i nastolatków: Oregoński Program Wielowymiarowej Terapii i Opieki Zastępczej (MTFC)
7. Terapia wielosystemowa poważnych problemów klinicznych

C. Inne zaburzenia i specjalne zastosowanie

1. Wczesna intensywna interwencja behawioralna w autyzmie
2. Empirycznie potwierdzone interwencje kluczowej reakcji dla dzieci autystycznych
3. Behawioralna terapia systemów rodzinnych dla nastolatków cierpiących na jadłowstręt psychiczny
4. Rozwój terapii zorientowanej na dowody otyłości dziecięcej
5. Terapia behawioralna moczenia nocnego
6. Krótka strategiczna terapia rodzinna dla młodzieży hiszpańskojęzycznej
7. Terapia narracyjna hiszpańskojęzycznych dzieci i nastolatków

III. WNIOSKI ORAZ PROGNOZY NA PRZYSZŁOŚĆ

Podsumowanie: Stan obecny i perspektywy terapii zorientowanych na dowody w odniesieniu do dzieci i adolescentów

Indeks osób

Indeks rzeczowy