Psychologiczne problemy dzieci i młodzieży z chorobami serca

"(...) praca jest źródłem cennych wiadomości, które powinny zainteresować specjalistów - psychologów i pedagogów, stykających się w codziennej pracy z dziećmi z chorobami serca.

Biorąc pod uwagę fakt, że choroby serca są stosunkowo częste w wieku rozwojowym (jak podaje autorka jedno dziecko na sto rodzi się z wadą wrodzoną serca), można założyć, że każdy nauczyciel (a także psycholog pracujący w oświacie) w swojej pracy zawodowej będzie miał co najmniej kilkoro uczniów, którzy w przeszłości przebyli zabieg kardiochirurgiczny lub nadal wymagają stałego leczenia kardiologicznego.

Wiedza o chorobie, związanym z nią ryzyku rozwojowym i o trudnościach doświadczanych przez dziecko może być istotną pomocą w pracy z tymi dziećmi."

Dr n. hum. Agnieszka Maryniak (fragment recenzji)

1. Podstawowe wiadomości medyczne
2. Psychologiczne konsekwencje chorób układu krążenia u dzieci
3. Badania i obserwacje własne
4. Dziecko z chorobą serca w szkole

Bibliografia