Terapia traumy i traumatycznej żałoby u dzieci i młodzieży

Książka niniejsza, przejrzyście ułożona i przystępnie napisana, przedstawia wszechstronną koncepcję rozpoznawania zespołu stresu pourazowego (PTSD), depresji, lęku i innych objawów związanych z urazem psychicznym oraz wskazówki do opracowania elastycznego planu terapii przystosowanego do indywidualnych potrzeb. Chociaż model ten jest oparty głównie na teorii poznawczo-behawioralnej, autorzy kładą także znaczny nacisk na czynniki rozwojowe, znaczenie systemu rodzinnego oraz wartości humanistyczne. Przykładowe instrukcje, przypadki kliniczne oraz wskazówki dotyczące przezwyciężania możliwych trudności pomagają terapeucie w zachęceniu dzieci, nastolatków i ich rodziców do wspólnej pracy nad kształtowaniem i utrwalaniem zasadniczych umiejętności w takich sferach, jak regulacja emocji i bezpieczeństwo. Szczególną uwagę poświęcono sposobom dopasowania terapii do potrzeb pacjentów wywodzących się z różnych kultur oraz tych ze złożonymi problemami klinicznymi, a także trudną sytuacją rodzinną. W przydatnych aneksach można znaleźć listę lektur, ulotki oraz informacje na temat uzyskania dodatkowego przeszkolenia.

Miarodajny, bardzo praktyczny przewodnik, stanowi niezbędną pozycję wśród lektur psychologów i psychiatrów klinicznych, pracowników socjalnych oraz specjalistów w dziedzinach pokrewnych. Jest to także nieocenione źródło dla badaczy i studentów zainteresowanych terapią dzieci oraz PTSD.

I. TERAPIA POZNAWCZO-BEHAWIORALNA UKIERUNKOWANA NA TRAUMĘ

1. Wpływ urazu psychicznego i żałoby na dzieci i ich rodziny
2. Strategie diagnostyczne stosowane u dzieci, które doznały traumy
3. Model TF-CBT - zasady działania
4. Rola terapeuty prowadzącego TF-CBT

II. INTERWENCJE UKIERUNKOWANE NA TRAUMĘ

Wprowadzenie do poszczególnych interwencji - modułów terapii ukierunkowanych na traumę

1. Moduł 1. Psychoedukacja
2. Moduł 2. Umiejętności wychowawcze
3. Moduł 3. Relaksacja
4. Moduł 4. Wyrażanie i regulacja emocji
5. Moduł 5. Radzenie sobie i przetwarzanie poznawcze I - trójkąt poznawczy
6. Moduł 6. Narracja na temat traumy
7. Moduł 7. Radzenie sobie i przetwarzanie poznawcze II - przetwarzanie traumatycznego doświadczenia
8. Moduł 8. Ekspozycja na bodźce przypominające o traumatycznym zdarzeniu in vivo
9. Moduł 9. Wspólne sesje dziecka i rodzica
10. Moduł 10. Zwiększanie bezpieczeństwa w przyszłości i wspomaganie dalszego rozwoju

III. MODUŁY UKIERUNKOWANE NA ŻAŁOBĘ

Wprowadzenie do modułów ukierunkowanych na żałobę

1. Moduł 1. Psychoedukacja na temat żałoby
2. Moduł 2. Przeżywanie żalu po stracie i przezwyciężanie ambiwalentnych uczuć do osoby zmarłej - "Czego mi brak, a za czym nie tęsknię"
3. Moduł 3. Zachowanie pozytywnych wspomnień o osobie zmarłej
4. Moduł 4. Przedefiniowanie relacji z osobą zmarłą i zaangażowanie się w aktualne relacje

Przegląd i zakończenie terapii

Dodatek 1. Ulotki

Dodatek 2. Źródła

Dodatek 3. Dodatkowe szkolenie

Bibliografia

Indeks