Zachowania ryzykowne młodzieży w perspektywie mechanizmów resilience

Krzysztof Ostaszewski - doktor nauk humanistycznych w dziedzinie pedagogiki, adiunkt w Zakładzie Zdrowia Publicznego w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Kierownik Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej "Pro-M", która pro­paguje wysokie standardy profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży. Redaktor naukowy miesięcznika "Remedium". Ekspert Państwowej Agencji Roz­wiązywania Problemów Alkoholowych i Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Nar­komanii. Stypendysta Fogarty International Substance Abuse Research Training Program na Uniwersytecie Michigan w USA.

"Książka jest monografią poświęconą zachowaniom ryzykownym młodzieży. Pytania o strukturę, dynamikę, uwarunkowania i konsekwencje zachowań ryzykownych są centralne zarówno dla pedagogik~ jak i psychologii i socjologii. Co sprawia, że młody człowiek wymyka się mechanizmom społecznej kontroli? Co natomiast chroni przed zejściem, jak by powiedział laik, na złą, czy tylko ryzykowną drogę? Tak to się dzieje, że niektórzy młodzi ludzie mimo całego splotu niekorzystnych okolicz­ności wychodzą na ludzi? Znać dobre odpowiedzi na te pytania to dzierżyć w ręku klucz do skutecznego wychowania."

z recenzji dr. hab. Romana Dolaty, prof. UW

Pierwsza część książki - to bardzo ciekawy i przystępnie napisany przegląd aktual­nej wiedzy na temat zachowań ryzykownych młodzieży. Autor uwzględnił w nim sposoby wyjaśniania i interpretowania problemów wieku dojrzewania, koncepcję resilience, koncepcję pozytywnego rozwoju młodzieży oraz autorską propozycję modelu pozytywnej profilaktyki. Część druga - stanowi efekt dobrze przemyślanych 3-letnich badań podłużnych nad zachowaniami ryzykownymi gimnazjalistów. Wyniki potwierdzają znaczenie mechanizmów resilience dla profilaktyki zachowań ryzykownych młodzieży, a także wskazują na konkretne czynniki i mechanizmy chroniące. Wykorzystanie tej wiedzy w praktyce może zwiększać skuteczność działań profilaktycznych i jednocześnie wspierać prawidłowy rozwój młodzieży, czyli służyć idei pozytywnej profilaktyki propagowane] przez Autora.

Książka świetnie sprawdzi się w procesie kształcenia studentów nauk społecznych w zakresie podstaw profilaktyki zachowań ryzykownych młodzieży. To z pewnością wyjątkowa na polskim rynku pozycja.

Spis treści:

I. KONTEKST I PROBLEMATYKA PRACY

1. Konceptualizacja problemów wieku dojrzewania
2. Koncepcja resilience jako podejście do badania prawidłowego i nieprawidłowego rozwoju młodzieży
3. Nurty i czynniki pozytywnego rozwoju młodzieży

II. BADANIA WŁASNE NAD ZACHOWANIAMI RYZYKOWNYMI MŁODZIEŻY I MODELAMI RESILIENCE

1. Problematyka i metodologia badań
2. Wyniki badań
3. Dyskusja wyników
4. Wnioski i rekomendacje

Aneks. Tabele